Publication:
Acting Now to Protect the Human Capital of Our Children: The Costs of and Response to COVID-19 Pandemic’s Impact on the Education Sector in Latin America and the Caribbean

dc.contributor.authorWorld Bank
dc.date.accessioned2021-03-16T21:10:28Z
dc.date.available2021-03-16T21:10:28Z
dc.date.issued2021-03-17
dc.description.abstractThe sanitary and economic shocks caused by the COVID-19 pandemic brought about the most significant disruption in the history of the education sector in Latin America and the Caribbean region, leading to school closures at all levels and affecting over 170 million students throughout the region. Despite the tremendous efforts made by countries to mitigate the lack of in-person education through remote learning, education is taking a serious hit and outcomes are plummeting in the region. Learning poverty by the end of primary education could increase by more than 20 percent. Over 2 in 3 lower secondary education students could fall below minimum proficiency levels, and learning losses will be substantially larger for the most disadvantaged students. There is no time to lose. All countries must act now to make sure schools are ready to reopen safely and effectively country-wide so as to speed up the recovery process from the dramatic effects of the pandemic. They can leverage many emerging lessons and evidence, and must protect public funding for education, to enable this reopening process. While education systems face a challenge like no other, this exceptionally difficult situation also opens a window of opportunity to build back better their education systems to become more effective, equitable and resilient.en
dc.description.abstractEl doble shock, sanitario y económico, generado por la pandemia COVID-19 provocó, sin duda alguna, la mayor disrupción en la historia del sector educativo en la región de América Latina y el Caribe, llevando al cierre masivo de escuelas en todos los niveles educativos y afectando a más de 170 millones de estudiantes en toda la región. A pesar de los enormes esfuerzos realizados por los países para tratar de mitigar la falta de educación presencial a través de sistemas de educación a distancia, el impacto sobre la educación está siendo demasiado alto y los aprendizajes se están desplomando en la región. La “pobreza de aprendizaje” al final de la educación primaria podría aumentar en más del 20 por ciento. Más de 2 de cada 3 estudiantes de educación secundaria podrían caer por debajo de los niveles mínimos de rendimiento esperados, y las pérdidas de aprendizaje serán sustancialmente mayores para los estudiantes más desfavorecidos. Realmente no hay tiempo que perder. Todos los países deberían actuar ya mismo para asegurarse que las escuelas estén listas para reabrir de manera segura y eficaz en todo el país a fin de acelerar el proceso de recuperación de los dramáticos efectos de la pandemia. Hay muchas lecciones y evidencias de experiencias positivas que van emergiendo y que pueden ser aprovechadas por los países, los cuales también deben asegurarse de proteger el financiamiento público de la educación, para facilitar este proceso de reapertura. Aun cuando los sistemas educativos de toda la región enfrentan un desafío jamás experimentado, esta situación excepcionalmente difícil también abre una ventana de oportunidad para poder ayudar a reconstruir los sistemas educativos para lograr que sean más efectivos, más equitativos y más resilientes.”es
dc.description.abstractLe double choc, sanitaire et économique, généré par la pandémie COVID-19 a sans aucun doute provoqué, la plus grande perturbation jamais connue par les systèmes éducatifs d'Amérique latine et des Caraïbes, entraînant la fermeture massive d'écoles à tous les niveaux des systèmes éducatifs, touchant plus de 170 millions d'étudiants dans toute la région. Malgré les énormes efforts consentis par les pays de la région pour tenter d'atténuer les pertes d’apprentissage liées à l’interruption de l’école en présentiel, par le biais des systèmes d'éducation à distance, l'impact sur l'éducation est trop élevé et l’apprentissage s'effondre dans la région. La «pauvreté d'apprentissage» à la fin de l'enseignement primaire pourrait augmenter de plus de 20 pour cent. Plus de 2 élèves du secondaire sur 3 pourraient tomber en deçà des niveaux de rendement minimum attendus, et les pertes d'apprentissage seront nettement plus importantes pour les élèves les plus défavorisés. Il n'y a pas de temps à perdre. Tous les pays doivent agir maintenant pour s'assurer que les écoles sont prêtes à rouvrir de manière efficace et sûre dans tous les pays afin d'accélérer le processus de récupération des effets dramatiques de la pandémie. Il y a de nombreuses leçons apprises et expériences positives qui émergent et qui peuvent être utilisées par les pays, qui doivent également veiller à protéger le financement public de l'éducation, pour faciliter ce processus de réouverture. Alors que les systèmes éducatifs de la région sont confrontés à un défi inédit, cette situation exceptionnellement difficile ouvre également une fenêtre d'opportunité de reconstruire les systèmes éducatifs pour les rendre plus efficaces, plus équitables et plus résilients.fr
dc.identifierhttp://documents.worldbank.org/curated/en/126431615918558597/Acting-Now-to-Protect-the-Human-Capital-of-Our-Children-The-Costs-of-and-Response-to-CODIV-19-Pandemics-Imact-on-the-Education-Sector-in-Latin-America-and-the-Caribbean
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10986/35276
dc.publisherWorld Bank, Washington, DC
dc.rightsCC BY 3.0 IGO
dc.rights.holderWorld Bank
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/igo
dc.subjectCORONAVIRUS
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectPANDEMIC IMPACT
dc.subjectPANDEMIC RESPONSE
dc.subjectEDUCATION
dc.subjectHUMAN CAPITAL
dc.subjectLEARNING CRISIS
dc.subjectREMOTE LEARNING
dc.subjectLEARNING LOSS
dc.subjectSCHOOL CLOSURE
dc.titleActing Now to Protect the Human Capital of Our Childrenen
dc.titleActuemos ya para Proteger el Capital Humano de Nuestros Niñoses
dc.titleAgir aujourd'hui pour protéger le capital humain de nos enfantsfr
dc.title.subtitleThe Costs of and Response to COVID-19 Pandemic’s Impact on the Education Sector in Latin America and the Caribbeanen
dc.title.subtitleLos Costos y la Respuesta ante el Impacto de la Pandemia de COVID-19 en el Sector Educativo de América Latina y el Caribees
dc.title.subtitleLe coût et les réponses à la pandémie de covid19 dans le secteur éducatif en Amérique latine et dans les Caraïbesfr
dc.typeReporten
dc.typeRapportfr
dc.typeInformees
dspace.entity.typePublication
okr.date.disclosure2021-03-17
okr.doctypeEconomic & Sector Work
okr.doctypeEconomic & Sector Work::Other Education Study
okr.identifier.report157444
okr.language.supporteden
okr.language.supportedes
okr.language.supportedfr
okr.region.administrativeLatin America & Caribbean
okr.region.geographicalCaribbean
okr.region.geographicalLatin America
okr.topicEducation::Access & Equity in Basic Education
okr.topicEducation::Education For All
okr.topicEducation::Education and Digital Divide
okr.topicEducation::Educational Technology and Distance Education
okr.topicHealth, Nutrition and Population::Disease Control & Prevention
okr.unitEducation Global Practice
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